ANÁLISIS
Y DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.D. ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO –
ESNALCO –
La
Escuela Nacional de Comercio - ESNALCO – es una institución educativa distrital
adscrita a la Secretaría de Educación, está ubicada en la ciudad
de Bogotá, Localidad 17 La Candelaria, su población estudiantil es de estrato 1 y 2, quienes viven cerca a
los cerros Orientales en los barrios,
Laches, Guavio, Las Cruces, Egipto,
Girardot, el centro de la ciudad y algunos que viven en otros localidades como
Suba, Bosa y Kennedy.
Presta el servicio de educación en jornadas
mañana y tarde en primaria y secundaria
en la modalidad de Comerciales
brindándoles también las
asignaturas de contabilidad, administración y ciencias políticas.
La
institución promueve la capacidad tecnológica emprendedora, contable y empresarial, ofreciéndole al
estudiante la oportunidad de fortalecer
el énfasis en la institución educativa a partir del grado décimo con instructores del Servicio Nacional de
Aprendizaje (SENA) y al culminar su bachillerato continuar el proceso en
esa institución para obtener el título de técnólogo como Asistente
Administrativo.
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| Fuente: http://ciudadano.eluniversal.com.co/educacion/108-anos-de-la-escuela-nacional-del-comercio.html |
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| Fuente: http://www.coolgals.webcam/la-escuela-nacional-de-comercio
OBJETIVOS
INSTITUCIONALES
➤ Mejorar el servicio educativo en todas las áreas del
conocimiento a través de programas de capacitación, mantenimiento y adquisición
de equipos.
➤ Mejorar
la planeación curricular en cada una de las
áreas para la inclusión de la
tecnología
➤ Generar
espacios de capacitación permanente en TIC para la comunidad en general.
➤ Promover la capacidad tecnológica, emprendedora, contable y empresarial.
Las Características actuales de la infraestructura tecnológica con que
cuenta la institución son las
siguientes:
INVENTARIO
2018
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Descripción
De Un Ambiente De Enseñanza Presencial
Con Apoyo De Los Recursos Tecnológicos Educativos Con Que Cuenta La
Institución
A continuación se hace una propuesta para trabajar en la
asignatura de contabilidad el tema de nómina con estudiantes de grado décimo
para emplear los recursos educativos en el aula de clase.
Objetivo:
➤ Utilizar los diferentes recursos tecnológicos,
para la aplicación del tema
➤ Integrar las asignaturas de contabilidad y
emprendimiento para la ejecución de las temáticas respectivas
➤ Fortalecer los conocimientos vistos para la
elaboración de la nómina de las empresas constituidas por los estudiantes en la
asignatura de emprendimiento, con el uso de un software libre.
Diseño
y Planeación:
Integración
de las TIC en la clase de contabilidad; las competencias a desarrollar en los estudiantes
son la apropiación de los conceptos de nómina y sus partes facilitando el
registro de las operaciones correspondientes y siendo aplicadas en una unidad
de negocio.
Como herramientas TIC se utilizará como recurso el TOMMY compuesto por un tablero interactivo, marcadores ópticos,
bafles, portátiles y el video beam; un estabilizador, la internet, a través de
esta red se utilizará el navegador Mozilla Firefox permitiendo la presentación de un video por
you tube para una mejor comprensión del tema.
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Domingo,
M. and Marqués, P. (2011). Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica
docente. Comunicar Revista Científica de Comunicación y Educación,
[online] 19(37). Available at: https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=37&articulo=37-2011-20
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