REDES SOCIALES

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

Es innegable el acelerado  desarrollo  y uso que la  tecnología  ha tenido a través del tiempo en todos los campos de acción de la sociedad, incorporándose  en los procesos educativos, en donde  los medios de comunicación social han tenido gran impacto  ya que las personas pueden tener acceso a la información no solo en los centros educativos y es aquí donde los colegios  deben apropiarse de dichas  herramientas tan  indispensables  permitiendo que el estudiante pueda apropiarse de manera más amena y activa de los conocimientos aumentando su productividad, para lo cual el Libro Electrónico Multimedial LEM refiere:

     Uno de los retos que tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las aportaciones        de estos poderosos canales formativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los              estudiantes la estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos que obtienen a través de los          “mass media” (radio, televisión, internet- redes sociales). Marqués (2000).

Dentro de los recursos tecnológicos se encuentra el uso de las redes sociales un medio necesario de esta la llamada era digital, siendo muy usada por  los estudiantes, Lozares refiere “ Las Redes Sociales pueden definirse como un conjunto bien delimitado de actores -individuos, grupos, organizaciones, comunidades, sociedades globales, etc.- vinculados unos a otros a través de una relación o un conjunto de relaciones sociales” ; éstas   a lo largo de los últimos años han generado una revolución total en el mundo de las comunicaciones, obviamente impactando áreas como la educación.

Fuente: https://www.slideshare.net/JoseAndresMuenala/las-redes-sociales-en-la-educacion-62710812

Incorporar las redes sociales para el servicio de la educación  como una nueva opción en el ejercicio de enseñanza aprendizaje rompiendo con el esquema tradicional del rol   profesor – alumno, visualizándola como como una necesidad para fortalecer y mejorar la calidad, fomentando la autonomía y promoviendo una mejor interacción entre pares y entre docente – estudiante, para lograr esto es indispensable que el docente tome conciencia de incorporar dichas herramientas, pues algunos aún siente temor o apatía de enfrentarse al uso de estas, por diferentes causas, según Santiago & Alamilla lo definen como:

      “denagogía la negación a realizar actividades propias de un docente tutor constructivista, como planificar,         propiciar el aprendizaje cooperativo y enseñarle al estudiante la autonomía para decidir sus estrategias           de aprendizaje; es decir, su asunción pasiva en los procesos de E-A, tanto en un ambiente virtual propio           de las TIC como en entornos de aprendizaje presenciales.

Las redes sociales permiten que el docente y el alumno estén en constante comunicación, desarrollar habilidades y aptitudes como la socialización,  la importancia de compartir la información,   pueden incrementar la colaboración entre los diferentes compañeros de clase, el desarrollo de habilidades tecnológicas y comunicativas  que  permitan trabajar en un proyecto colaborativo, fortalece  el aprendizaje continuo, muchas ventajas ofrece las redes sociales en educación, para lo cual se comparte el siguiente link.

Impacto de la Redes Sociales en la Educación.

Los medios sociales presentan una serie de desventajas ya  que permiten una comunicación y respuesta inmediata, lo que ocasiona distracción siendo importante que se les forme para que se use de la mejor manera, también  por el afán de dar respuesta a la comunicación se pierde la habilidad para escribir, la gran variedad de información a la que se tiene acceso ocasiona que los usuarios se desvíen de los objetivos que se pretenden, las comunicaciones virtuales, a veces se vuelven lentas ralentizados e intermitentes,  el uso desmedido    ocasiona adicción haciendo  que se pierda toda comunicación o contacto con  las personas de su entorno.

Con la internet y las redes sociales surgen una serie de peligros ocasionando en algunos casos ansiedad o adicción en el usuario o en el estudiante quienes continuamente utilizan dichas herramientas,  facilitando la comunicación con personas extrañas quienes pueden aprovecharse y ofrecerles ciertas “oportunidades” como acceso a material pornográfico, juegos que puedan afectar su vida, siendo necesario orientar a los estudiantes brindándoles pautas para el uso adecuado de los equipos móviles, de la internet de manera que puedan navegar de forma segura, las redes sociales presentan riegos que se ven con frecuencia hoy en día en las instituciones educativas el ciberbullying, el grooming, el sexting etc.

REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN

Fuentes: https://www.youtube.com/watch?v=SE0WEw8hfK0 - Carles Dorado Perea

Es importante hacer conocer todos los peligros a que están expuestos los estudiantes por el uso indebido de las redes sociales, la pérdida de valores, la poca o inapropiada comunicación interpersonal, el querer llegar a ser parte de un grupo social, son entre otros algunos de los factores que ocasión  que se presenten esta serie de peligros , el docente aquí juega un papel importante pues debe utilizar los mecanismos necesarios y recurrir al servicio que ofrecen instituciones especializadas en el asunto en caso   de presentarse  uno de estos riesgos. Adicional nosotros como educadores debemos estar actualizado en temas de tecnología y redes sociales estar alerta para poder activar la ruta de atención en caso de encontrarnos con algún caso de ciberbullyng o algun peligro que pueda atentar con la integridad de los alumnos.

Hoy en día son muchos los peligros que acechan debido al mal uso de la tecnología, entre ellos el whatsaap que permite la comunicación en cuestión de segundo siendo una de la redes sociales que mas peligros conlleva por la cantidad de cadenas y mensajes que van rondando entre los usuarios, entre los peligros que se mencionan estan la participacion de los jóvenes en retos que atentan contra su propia vida como hace poco fue tan conocido el tema de la Ballena Azul, Charly Charly entre muchos otros. 

Fuente: https://www.elconfidencial.com/espana/andalucia/2017-05-18/ballena-azul-marbella-juego-lesiones-rusas-suicidio_1384235/

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Alamilla, S. and Zaldívar, M. (2011). La denagogía como obstáculo para el uso eficiente de las TIC en la educación de la era digital. Revista de Innovación Educativa, [online] 3(q). Recuperado de http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/186/201

     

Lozares, C. (1996). La teoría de redes sociales.(p.6). Papers Revista de Sociología, [online] (48). Recuperado de  https://www.raco.cat/index.php/Papers/article/view/25386

Tecnología educativa - panorama general de las tecnologías educativas. (2018). LEM. Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap2/Capitulo_Completo.pdf